Evaluasi Keterampilan Dasar Tenis: Penerapan International Tennis Number bagi Mahasiswa

Abstrak

Tujuan studi. Keberhasilan dalam olahraga tenis sangat ditentukan oleh penguasaan teknik dasar yang benar sejak dini. Tanpa teknik dasar yang baik secara biomekanik dan efisien, siswa akan kesulitan mengembangkan taktik permainan tingkat lanjut. Observasi di lapangan menunjukkan bahwa tingkat keterampilan siswa masih sangat bervariasi dan cenderung berada pada kategori rendah hingga sedang. Penggunaan standar Nomor Tenis Internasional (ITN) sangat relevan karena merupakan sistem penilaian internasional objektif yang dirancang untuk mengukur akurasi, kedalaman, dan kekuatan pemain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan teknik dasar tenis mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) Universitas Negeri Medan berdasarkan standar International Tennis Number (ITN).

Bahan dan metode. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei yang melibatkan tes dan pengukuran. Subjek penelitian berjumlah 126 responden. Instrumen yang digunakan adalah ITN On-Court Assessment, dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif.

Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden (97,6%) memiliki keterampilan teknik dasar tenis tingkat pemula, dengan klasifikasi paling sering adalah ITN Level 8 (46,8%). Separuh dari responden (50%) menunjukkan kemahiran yang "buruk" dalam kedalaman pukulan tanah. Terkait akurasi groundstroke, sebagian besar peserta masuk dalam kategori “sangat buruk” (57,9%). Responden umumnya menunjukkan kemampuan "buruk" baik dalam kedalaman tendangan voli (61,1%) dan kompetensi servis (62,7%). Sebaliknya, tingkat mobilitas sebagian besar berkategori “sedang” (42,9%).

Kesimpulan. Disarankan agar mahasiswa melakukan praktik mandiri di luar jam perkuliahan. Lebih lanjut, instrumen International Tennis Number (ITN) hendaknya diterapkan sebagai standar penyelesaian mata kuliah atau prasyarat bagi mahasiswa.