Optimizing Differentiated Learning in Physical Education Subjects: Utilization of Information and Communication Technology (ICT)

Abstrak

Tujuan Penelitian. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas strategi pembelajaran yang berbeda dalam mengatasi hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam pendidikan jasmani. Penelitian ini berfokus pada penyesuaian metode pengajaran untuk mengakomodasi perbedaan individu dalam hal kesiapan, profil pembelajaran, dan minat, yang bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil pembelajaran.

Materi dan metode. Dengan menggunakan metode kualitatif, termasuk wawancara dan analisis observasi, penelitian ini menyelidiki dampak dari pembelajaran yang berbeda, khususnya melalui penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam instruksi senam ritmik. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa pengajaran dengan bantuan video meningkatkan minat dan keterlibatan siswa, memfasilitasi refleksi diri, dan mendorong kemandirian.

Hasil. Temuan ini menyoroti pengaruh positif dari pembelajaran yang berbeda terhadap keterlibatan dan hasil belajar, mempromosikan kesetaraan dan inklusi di dalam kelas.

Kesimpulan. Studi ini menggarisbawahi pentingnya mengadaptasi metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa yang beragam, yang pada akhirnya berkontribusi pada kesejahteraan mereka secara keseluruhan dalam pendidikan jasmani dan seterusnya.