Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru SDN 1 Salakan melalui Program Pendidikan Profesi Guru dalam Jabatan

Abstrak

Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru di SDN 1 Salakan melalui Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam Jabatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) profil kompetensi pedagogik guru setelah mengikuti PPG dalam jabatan, dan (2) faktor pendukung serta penghambat dalam implementasi kompetensi pedagogik guru pada proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas 1–6, dan guru mata pelajaran yang telah mengikuti PPG dalam jabatan. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi teknik dan sumber untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kompetensi pedagogik guru setelah mengikuti PPG dalam jabatan tergolong baik yang terlihat dari CPL PPG yang tercapai; (2) faktor pendukung meliputi kompetensi dan usia produktif guru, kesadaran terhadap perbedaan kemampuan siswa, motivasi belajar siswa yang tinggi, lingkungan sekolah yang kondusif, dukungan orang tua, serta ketersediaan sarana; sedangkan faktor penghambat meliputi beban administrasi, manajemen waktu yang kurang optimal, keberagaman kemampuan dan kondisi emosional siswa, dukungan orang tua yang belum merata, serta keterbatasan sarana teknologi dan jaringan internet.

Kata Kunci : Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan, Kompetensi Pedagogik