Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD

Penulis

  • Endang Sri Budi Herawati Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
  • Naerofah

DOI:

https://doi.org/10.52188/jpfs.v5i1.229

Diterbitkan

2022-03-23 — Diperbaharui pada 2022-06-21

Versi

Cara Mengutip

Endang Sri Budi Herawati, & Naerofah. (2022). Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains (JPFS), 5(1), 39-50. https://doi.org/10.52188/jpfs.v5i1.229 (Original work published 23 Maret 2022)

Terbitan

Bagian

Articles