Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS)

Efektivitas pembelajaran berbsis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika

Herman Bil Flinton Kikhau, Antonius Suban Hali, Jannes Bastian Selly

ABSTRAK

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA SMAN 9 KUPANG

Herman Bil Flinton Kikhau¹, Yusniati, H.Muh. Yusuf ², Antonius Suban Hali³, Jannes Bastian Selly⁴

Email: kikhauherman@gmail.com

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika siswa kelas XI SMA Negeri 9 Kupang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah fisika siswa akibat pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru dan menekankan hafalan rumus.

Jenis penelitian ini adalah quasi-eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, terdiri atas 26 siswa kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran berbasis masalah dan 24 siswa kelas kontrol yang diajar dengan strategi expository teaching. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah fisika berbentuk uraian, kemudian dianalisis melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas, uji paired samples t-test, uji independent samples t-test, perhitungan effect size (Cohen's d), dan analisis N-Gain.

Pengembangan E-Modul Fisika Etno-STEM pada Ayam Pop Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA/MA

riska aulia putri

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran fisika, khususnya pada materi kalor dan termodinamika yang bersifat abstrak, menunjukkan perlunya bahan ajar kontekstual berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul fisika berbasis Etno-STEM dengan konteks pembuatan ayam pop yang valid, praktis, dan efektif terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Subjek uji coba terbatas terdiri atas 38 peserta didik kelas XI F1 MAN 1 Padang Pariaman. Data validitas dan praktikalitas dianalisis secara deskriptif persentase, sedangkan efektivitas dianalisis menggunakan One Sample t-Test dengan nilai 75 sebagai batas bawah interval KKTP. Hasil penelitian menunjukkan e-modul memiliki tingkat validitas 87,43% dengan kategori sangat valid dan kepraktisan 91% dengan kategori sangat praktis. Rata-rata nilai posttest kemampuan berpikir kritis mencapai 80,28 dengan ketuntasan klasikal 71%. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal (Sig. 0,432), sedangkan One Sample t-Test menghasilkan nilai t = 3,371 dan Sig. (2-tailed) = 0,002 (<0,05), sehingga Ho ditolak. Dengan demikian, e-modul fisika Etno-STEM pada ayam pop dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran kalor dan termodinamika.

Kata kunci: E-Modul, Etno-STEM, Ayam Pop, Kemampuan Berpikir Kritis, ADDIE

Degradasi Air Limbah Tekstil Menggunakan Fotokatalis ZnO-NiFe2O4 Ditinjau dari Intensitas Cahaya dan Waktu Kontak

Aisyah Yuniar, Irani Pinanti, Yuniar, Erika Dwi Oktaviani, Lety Trisnaliani

Air limbah tekstil mengandung senyawa organik yang sulit terdegradasi sehingga berpotensi mencemari lingkungan apabila tidak diolah dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkarakterisasi komposit ZnO–NiFe₂O₄ serta mengevaluasi pengaruh intensitas cahaya dan waktu kontak terhadap penyisihan pH, Total Suspended Solids (TSS), fenol, dan Chemical Oxygen Demand (COD) pada air limbah tekstil. Komposit ZnO–NiFe₂O₄disintesis menggunakan metode kopresipitasi dan dikarakterisasi menggunakan X-Ray Diffraction (XRD) dan Fourier Transform Infrared Spectroscopy (FTIR). Proses fotokatalisis dilakukan menggunakan variasi sumber cahaya tanpa cahaya, cahaya matahari, UV 20 Watt, dan LED 15 Watt dengan waktu kontak 0-180 menit. Hasil karakterisasi menunjukkan terbentuknya komposit ZnO-NiFe₂O₄dengan ukuran kristalit rata-rata 24,98 nm serta keberadaan ikatan logam–oksigen penyusun komposit. Kondisi optimum diperoleh pada penyinaran UV 20 Watt selama 180 menit dengan nilai pH 6,73, TSS 25,18 mg/L, kadar fenol 0,051 mg/L, dan COD 46,6 mg/L. Efisiensi degradasi fenol dan COD masing-masing mencapai 98,43% dan 88,97%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komposit ZnO-NiFe₂O₄berpotensi digunakan sebagai fotokatalis untuk pengolahan air limbah tekstil.

Pengembangan E – Modul Gelombang Berbasis Model SFAE Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Ilmiah Murid SMA/MA

Cahya Tri Azkhiya

Kemampuan komunikasi ilmiah sangat penting dalam pembelajaran fisika, namun bahan ajar digital
pendukung berbasis model Student Facilitator and Explaining (SFAE) masih terbatas. Penelitian
Research and Development (R&D) dengan model 4D (sampai tahap develop) ini bertujuan
mengembangkan e-modul materi gelombang cahaya berbasis SFAE, serta menguji validitas,
kepraktisan, dan gambaran awal peningkatan kemampuan komunikasi ilmiah murid. Produk
dikembangkan menggunakan Canva dan divalidasi oleh tiga validator ahli. Uji coba terbatas
dilakukan pada 20 murid kelas XI di MAN 1 Kota Bukittinggi menggunakan instrumen lembar
validasi, angket praktikalitas, serta tes kemampuan komunikasi ilmiah (Scientific Reading, Scientific
Writing, Representation of Information). Analisis data menggunakan persentase dan N-Gain. Hasil
menunjukkan e-modul sangat valid (84,93%) dan sangat praktis (94,06%). Uji coba menunjukkan
peningkatan skor rata-rata komunikasi ilmiah dari 38 menjadi 83,6 dengan N-Gain 0,73 (kategori
tinggi). Indikator Representation of Information meraih N-Gain tertinggi (0,85), diikuti Scientific
Reading (0,72) dan Scientific Writing (0,66). Kesimpulannya, e-modul berbasis SFAE layak, praktis,
dan berpotensi meningkatkan kemampuan komunikasi ilmiah murid. Penelitian lanjutan dengan
sampel lebih besar diperlukan untuk memperkuat bukti efektivitasnya.

Analisis Konsepsi Siswa SMA tentang Hubungan Massa Air dan Waktu Pemanasan pada Materi Kalor

fatia nurul haq

Penelitian mengenai konsepsi siswa pada materi kalor menunjukkan bahwa siswa dapat mengenali hubungan antarbesaran fisika, tetapi belum selalu mampu menjelaskannya berdasarkan konsep ilmiah. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsepsi siswa SMA tentang hubungan massa air dan waktu pemanasan pada materi kalor. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melibatkan 80 siswa kelas X yang telah mempelajari materi kalor. Siswa dibagi ke dalam 14 kelompok, sehingga unit analisis penelitian berupa 14 jawaban tertulis kelompok. Data diperoleh melalui satu pertanyaan terbuka mengenai hubungan massa air dan waktu pemanasan, kemudian dianalisis menggunakan kategori Understanding, Partial Understanding, dan Lack of Knowledge. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 13 kelompok atau 92,9% berada pada kategori Partial Understanding, sedangkan satu kelompok atau 7,1% berada pada kategori Understanding. Tidak ditemukan jawaban dalam kategori Lack of Knowledge. Seluruh kelompok telah menyatakan dengan benar bahwa semakin besar massa air, semakin lama waktu pemanasan yang diperlukan. Namun, sebagian besar kelompok belum menjelaskan hubungan tersebut dengan mengaitkan massa air, jumlah kalor yang diperlukan, dan waktu pemanasan. Temuan ini menunjukkan bahwa konsepsi siswa masih didominasi oleh kemampuan mengenali hubungan antarvariabel secara deskriptif, sedangkan penjelasan konseptual berdasarkan konsep kalor belum terbentuk secara utuh.

ANALISIS KETEBALAN KACA TERHADAP TINGKAT KEKERINGAN PISANG RAJA MENGGUNAKAN SOLAR DRYER

Izzha Putri

Proses pengeringan sale pisang tradisional di Indonesia umumnya masih mengandalkan teknik pengeringan langsung di bawah sinar matahari, yang memiliki keterbatasan seperti ketergantungan pada kondisi cuaca, waktu pemrosesan yang lama, dan risiko pencemaran lingkungan. Sebagai solusi teknologi yang ramah lingkungan, desain pengering surya telah diterapkan untuk mengurangi kadar air secara higienis. Studi ini bertujuan untuk menentukan pengaruh ketebalan kaca terhadap suhu di dalam ruang pengering dan persentase kekeringan pisang, sekaligus mengembangkan temuan tersebut menjadi bahan ajar fisika kontekstual. Studi ini merupakan eksperimen dengan pendekatan kuantitatif menggunakan Rancangan Acak Lengkap. Hasil menunjukkan bahwa variasi ketebalan kaca memiliki pengaruh signifikan namun non-linier terhadap suhu internal ruang kolektor dan tingkat kekeringan akhir produk makanan. Akumulasi suhu rata-rata tertinggi selama 3 hari dicapai oleh perlakuan kaca 8 mm (47.00°C), diikuti oleh kaca 3 mm (45.62°C), karena peran kapasitas panas material dan retensi isolasi termal. Namun, persentase kelembapan sisa tertinggi di antara pengering surya diamati pada perlakuan kaca 5 mm (29.69%), diikuti oleh perlakuan kaca 3 mm (27.20%) dan perlakuan kaca 8 mm (25.09%).