Motivasi Belajar sebagai Prediktor Hasil Belajar Bola Voli dalam Pendidikan Jasmani: Sebuah Studi di SMP IT Al Azhar 24

Abstrak

Tujuan Studi. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara motivasi siswa dan hasil belajar dalam pembelajaran bola voli di SMP TI Al Azhar 24.

Bahan dan Metode. Desain korelasional kuantitatif digunakan dengan sampel 60 siswa dari kelas VII hingga IX. Data motivasi dikumpulkan menggunakan kuesioner yang didasarkan pada Teori Penentuan Diri, sedangkan hasil belajar bola voli diukur menggunakan tes yang menilai kinerja teknis dan pemahaman teoritis. Data dianalisis menggunakan korelasi Pearson Product–Moment dan regresi linier sederhana.

Hasil. Skor motivasi rata-rata adalah 96,83 dan skor hasil belajar bola voli rata-rata adalah 82,57, menunjukkan tingkat motivasi dan prestasi yang umumnya sedang hingga tinggi. Analisis menunjukkan hubungan positif yang kuat antara motivasi dan hasil belajar (r = 0,674; p < 0,05). Hasil regresi menunjukkan bahwa motivasi menjelaskan 45,4% varians dalam hasil belajar bola voli, dengan varians yang tersisa dikaitkan dengan faktor lain.

Kesimpulan. Motivasi sangat terkait dengan hasil belajar bola voli dalam pendidikan jasmani. Para guru didorong untuk membangun lingkungan belajar yang mendukung dan menyenangkan yang memperkuat motivasi intrinsik dan keterlibatan siswa selama pembelajaran bola voli.