Pembelajaran Gerakan Berbasis Bor: Kajian Eksperimental Keterampilan Passing Sepak Bola Anak Sekolah Dasar

Abstrak

Tujuan penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode latihan bor terhadap peningkatan keterampilan dasar passing sepak bola pada siswa sekolah dasar.

Bahan dan Metode. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimen kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian terdiri dari 15 siswa yang dipilih melalui pemilihan peserta secara purposive. Latihan bor dilakukan seminggu sekali, berlangsung 45 menit per sesi, selama enam minggu berturut-turut. Pengumpulan data terdiri dari tes keterampilan passing yang meliputi aspek teknik, ketepatan, dan konsistensi.

Hasil. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan dasar passing sepak bola setelah latihan bor. Rata-rata skor pretest sebesar 69,60 meningkat menjadi 88,00 pada posttest. Uji-t sampel berpasangan menghasilkan nilai t hitung sebesar 15,05 dengan p = 0,001 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Peningkatan ini menunjukkan bahwa latihan bor yang berulang dan terstruktur efektif dalam meningkatkan keterampilan passing dasar.

Kesimpulan. Metode latihan drill berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan dasar passing sepak bola siswa sekolah dasar. Metode ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan jasmani.