Jurnal Kalam Murobbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam

PERAN ORGANISASI IPNU-IPPNU DALAM PEMBINAAN AKHLAK REMAJA DI DESA LARANGAN BARAT KECAMATAN LARANGAN KABUPATEN BREBES

Ridho Saputra — 2024-12-31

Penelitian ini dilatar belakangi karena organisasi IPNU-IPPNU Larangan Barat memiliki inisiatif untuk melakukan upaya pembinaan akhlak remaja dengan mengadakan kegiatan yang bersifat positif, yang di dalamnya akan melibatkan remaja-remaja tersebut. Kegiatan tersebut di laksanakan di waktu luang atau di luar jam sekolah, karena mereka yang rata-rata masih duduk di bangku SLTP dan SLTA. Tujuan peneliti adalah untuk memahami dan menjelaskan peran organisasi IPNU-IPPNU dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Larangan Barat. Untuk memahami dan menjelaskan cara peran organisasi IPNU-IPPNU dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Larangan Barat. Untuk memahami dan menjelaskan faktor pendukung dan penghambat organisasi IPNU-IPPNU dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Larangan Barat. Peneliti ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan kualitatif dengan mengambil latar tempat di organisasi IPNU-IPPNU Larangan Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya dengan cara kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa peran IPNU-IPPNU dalam Pembinaan akhlak remaja di Desa larangan Barat berperan penting untuk kader-kader NU di masa yang akan datang. Karena kader IPNU-IPPNU hari ini adalah pemimpin NU dalam 10 tahun kemudian. Selain itu, IPNU-IPPNU di masyarakat juga berperan untuk mewadahi para pelajar agar mendapat pengalaman yang lebih dan meluangkan waktunya untuk kegiatan kegiatan yang positif. Dengan demikian berarti, kader IPNU-IPPNU terbaik bukan hanya mereka yang sudah lama berorganisasi didalam wadah ini, akan tetapi bagi siapa yang dengan sukarela mengorbankan waktu dan tenaganya untuk memperjuangkan kemajuan organisasi ini.

PEMANFAATAN MEDIA VIDIO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN TARIKH ISLAM DI MDTU NURUL HUDA BANGODUA KLANGENAN KABUPATEN CIREBON

Faizah — 2024-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan video animasi pada pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Huda Bangodua 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran pada pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Hudas Bangodua, 3) mengetahui respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran Tarikh Islam dengan menggunakan video animasi pada pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Huda Bangodua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian pengembangan ADDIE. Lokasi penelitian di MDTU Nurul Huda Bangodua. Subjek penelitian yaitu guru pendidikan agama Islam dan siswa MDTU Nurul Huda Bangodua. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan video animasi pada pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Huda Bangodua ini dikembangkan menggunakan model ADDIE. (2) Kelayakan media pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan video animasi pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Huda Bangodua dinilai oleh ahli materi dan ahli media. Penilaian dari validator masing-masing menyatakan bahwa media pembelajaran video animasi sangat layak digunakan dalam pembelajaran (3) Hasil respon guru PAI dan siswa terhadap media pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan video animasi pembelajaran Tarikh Islam di MDTU Nurul Huda Bangodua adalah menyatakan bahwa produk yang ditampilkan sangat baik dengan hasil persentase 100% dan 97,25%.

IMPLEMENTASI PEMAHAMAN HADIS TARBAWI TENTANG GHASAB DALAM MENUMBUHKAN PERILAKU SANTRI TERPUJI DI PONDOK PESANTREN MURSYIDUL FALAAH LEUWILAJA SINDANGWANGI MAJALENGKA

Iming Muhamad Fahmil Hakim — 2024-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Imlementasi pemahaman hadis tarbawi terutama tentang ghasab di Pondok Pesantren Mursyidul Falaah, bagaimana upaya Pondok Pesantren dalam menangani perilaku ghasab pada Santri, serta solusi apa yang bisa ditawarkan guna untuk menanggulangi budaya Ghasab tersebut. Penelitian ini bersifat kualitatif. subyek dalam penelitian ini meliputi pengasuh, Asatidz, Pengurus Pondok dan Santri. Pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu dengan menggunakan metode Observasi, Interview dan Dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan dengan cara menyimpulkan data menggunakan fenomenologi kemudian mengambil kesimpulan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tindakan ghasab yang terjadi di Pondok Pesantren Mursyidul Falaah Leuwilaja, Sindangwangi, Majalengka disebabkan oleh 2 faktor yaitu faktor individu : kurangnya kesadaran santri untuk tidak berbuat ghasab, para santri tahu tentang hukum ghasab tetapi mereka tetap melakukan tindakan ghasab. Faktor lingkungan : Tindakan Ghasab terjadi karna Tidak adanya teladan di Pondok pesantren dan menjadikan ghasab membudaya di pondok pesantren. Solusi yang dapat ditawarkan sebagai upaya penanggulangan tindakan ghasab yaitu mengubah persepsi tentang ghasab. Selama ini baik santri, pengurus serta ustadz menganggap ghasab merupakan hal yang biasa dilakukan dikalangan pesantren. Untuk itu perlu dilakukan sosialisasi dan pengayaan tentang ghasab bahwa melaukan ghasab itu hal yang tidak boleh dan harus segera ditinggalkan.

METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KASUS DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG PERBEDAAN HAID DAN ISTIHADZOH PADA SANTRI BARU PONDOK PESANTREN ASSALAFIAT 2

Gina Mutiara — 2024-12-31

Latar belakang dari penelitian ini ditemukan adalah melihat santri baru yang kemungkinan pemahaman tentang ilmu haid masih minim. Sedangkan ilmu ini akan berkaitan langsung dengan keberlangsungan ibadah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat pengetahuan tentang perbedaan haid dan istihadzoh pada santri baru pondok pesantren Assalafiat 2. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan diskusi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh melalui diskusi yang dilakukan pada salah satu kegiatan di pondok pesantren Assalafiat 2 yang berlangsung seminggu sekali, yaitu jadwal mengaji (belajar) ilmu mahid, kegiatan wawancara dengan santri baru di bantu juga oleh pengurus pondok pesantren. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menggunakan metode studi kasus untuk meningkatkan pemahaman santri baru tentang haid dan istihadzoh di pondok pesantren Assalafiat 2 bisa dianggap berhasil. Dengan metode ini santri juga belajar untuk mengemukakan pendapatnya, melatih kefokusannya untuk bisa mencerna apa yang sedang didiskusikan.

IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK SANTRI DALAM PERSPEKTIF Q.S AD-DUHA (Studi Kasus Di Pondok Pesantren An-Nidhom Kota Cirebon)

Ilasari Fauziah Jamhari — 2024-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara santri untuk menerapkan nilai akhlak yang diajarkan dalam surat Ad-Duha untuk membentuk karakter santri di Pondok Pesantren An-Nidhom kota Cirebon. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Sedangkan analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan akhlak dalam pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren An-Nidhom sudah sangat bagus dan berjalan dengan baik melalui program yang dilakukan dalam keseharian para santri, program yang dilaksanakan diantaranya ialah pengkajian kitab-kitab akhlak, kegiatan ngaji. Berdasarkan hasil analisis dan kesimpulan pada bab pembahasan maka pendidikan akhlak yang di terapkan ialah melalui program kegiatan yang dilakukan dalam keseharian para santri, seperti kegiatan mengaji kitab-kitab, sorogan hafalan dan marhaban, di pondok pesantren an-nidhom memakai beberapa metode diantaranya yaitu metode keteladan, metode pembiasaan, dan metode ceramah.