rizqi, muhammad, D. Yulianawati, dan Nurjali. “Efektifitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika Siswa ”. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, vol. 3, no. 2, Desember 2020, hlm. 43-47, doi:10.52188/jpfs.v3i2.80.